学校でのデバイス使用禁止：クラスルーム・テクノロジーへの新しいアプローチ

規制案は、注意散漫を最小限に抑え、学習環境を向上させることを目的としている。

中学校以下を対象に、授業中の学校における個人用電子機器の使用を制限するための新たな変更が検討されています。提案された変更は、次学年の開始時に発効する予定です。規制は、携帯電話、ノートパソコン、タブレット、スマートウォッチ、その他のウェアラブルデバイスを含む、さまざまなモバイルデバイスの使用について取り組んでいます。

変更の中心は、生徒が授業時間中にこれらのデバイスの電源を切り、使用を控える義務です。さらに、これらのデバイスは、教師または学校の職員に預ける必要があります。

提案された規制はまた、特に緊急時に保護者と連絡を取る可能性に関して、柔軟性の必要性を認識しています。これらのデバイスを安全に保管するための明確なガイドラインが確立され、学校はそれらの保護に対する責任を負うことになります。

改訂は、電子デバイスの保管を最適化し、学校の責任を明確にすることを目的としています。

さらに、変更は、さまざまな教育的および個人的なニーズを考慮した保管ソリューションを調整することの重要性を強調しています。

さまざまな種類の学校に対して異なる規制基準が適切である可能性がある一方で、懲戒処分については一貫したアプローチを維持すべきであることが示唆されています。

追加の推奨事項には、学校が適切な保管設備を取得するための財政的支援と、デジタル依存症の心理的側面に対処するための支援が含まれます。サイバーいじめやノモフォビア（携帯電話がないことへの不安）を含む、テクノロジーの責任ある使用を生徒に指導するためのデジタル教育が優先されるよう求められています。

また、学校会議で生徒の声が確実に届くように、生徒代表を参加させることも提案されています。