El grupo de Taiwán defiende la neurodiversidad: Reencuadrar las enfermedades mentales infantiles

Los defensores piden cambios para combatir el estigma y mejorar el acceso a la atención sanitaria.

Taipéi, Taiwán – En un movimiento significativo hacia la desestigmatización, un grupo de defensa local está abogando por un cambio crítico en la forma en que Taiwán aborda las enfermedades mentales infantiles. La Alianza de Acción sobre Educación Básica, hablando en una conferencia de prensa el miércoles, propuso un replanteamiento de estas condiciones bajo el paraguas de la "neurodiversidad". Esta iniciativa tiene como objetivo reducir el estigma social y mejorar el acceso a tratamiento y apoyo vital para los niños.

El grupo destacó los desafíos que enfrentan muchas familias, donde los padres a menudo carecen de una comprensión integral de condiciones como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Esta brecha de conocimiento a menudo alimenta los temores de etiquetado, lo que lleva a retrasos en la búsqueda de intervención médica esencial. Esto, según la Alianza, es perjudicial para el bienestar de los niños afectados.

El presidente de la Alianza, Wang Han-yang (王瀚陽), presentó datos gubernamentales preocupantes, que revelan que casi el 20 por ciento de los más de 6,000 casos de abuso infantil reportados el año pasado involucraron a niños con necesidades especiales, incluidos aquellos que experimentan hiperactividad y retrasos en el desarrollo. Esta estadística subraya la urgente necesidad de un enfoque más empático e informado.

Wang Han-yang (王瀚陽) advirtió además que estos niños son frecuentemente incomprendidos y sometidos a medidas disciplinarias inapropiadas, perpetuando un ciclo de daño y sufrimiento.

La propuesta de la Alianza traza paralelos con el cambio de nombre de la "demencia senil" a "enfermedad de Alzheimer", abogando por el establecimiento de un grupo de trabajo interinstitucional. Este grupo de trabajo sería responsable de reemplazar la terminología estigmatizante dentro de los sistemas médicos, educativos y de bienestar social con el término más neutral y reconocido internacionalmente de "neurodiversidad".

Basándose en la definición proporcionada por Harvard Health Publishing, la neurodiversidad "describe la idea de que las personas experimentan e interactúan con el mundo que les rodea de muchas maneras diferentes; no hay una forma 'correcta' de pensar, aprender y comportarse, y las diferencias no se ven como déficits". Este cambio de perspectiva tiene como objetivo fomentar la comprensión, la aceptación y una atención más eficaz dentro de la sociedad taiwanesa.